据中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》以及院党组、京区党委的有关文件精神，力学所自2016年4月11日起在全所范围内开展 “两学一做”学习教育活动，并于27日下发《力学所开展“两学一做”学习教育的实施方案》，对全所开展“两学一做”学习教育活动进行了部署。活动开展以来，在全所范围内引起强烈反响，取得了积极的成效。
1.抓住思想建设这个前提，营造良好氛围
所党委将“两学一做”学习教育活动作为本年度党委工作重点，截至目前已组织党委中心组（扩大）学习、党委会等专题学习8次，采取集中讨论和邀请报告等形式，学习《十三五规划纲要》、《习近平关于科技创新论述摘编》和《党的奋斗历程与优良传统》等相关讲话、报告10余篇，党员所领导班子成员均在不同场合结合本职工作做报告、谈体会。
同时，所党委还在所内网开通了“两学一做”学习教育活动专栏，刊登和转载活动中党员的精彩发言和心得体会，目前共计收到各类发言稿件115篇，共计5万多字；创办党刊《协力》，突出党刊特色，栏目设置有“两学一做”、党员随笔、力学人、反腐倡廉等，注重原创性，采编稿件20多篇，第一期共出版600余册，赢得了党员的一致好评。通过一些措施，教育引导广大党员干部把思想和行动统一到研究所的中心工作上来，为开展好学习教育打下了坚实思想基础。
2.抓住基层支部这个关键，落实主体责任
2016年5月上旬，力学所完成党支部换届工作。在本次换届支委选配中，所党委积极选配部门负责人担任基层党组织书记，12位党支部书记中有10位为部门负责人，占比达到了83%，有力促进了党建工作与中心工作的结合；换届结束后，所党委第一时间组织新任支委培训，于5月20日邀请中央国家机关党校副校长马小兰同志授课。通过培训，党务骨干提高了对党的理论政策和党务知识的理解和领悟，对今后更好地发挥党支部的战斗堡垒作用、推动我所党务工作创新发展具有重要意义。
在明确“两学一做”教育活动目的任务后，各党支部制定学习计划，明确学习目标，并相继开展学习教育活动。每次支部大会学习，各支部均有3位及以上同志结合自身岗位做主题发言，查找自己在思想、组织、作风、纪律等方面的问题和不足，结合“两学一做”所学所想，学深、学透。
各党支部也开展形式多样的活动。其中，LHD党支部深入平谷鱼子山村开展“追忆红色岁月，争做党员先锋”教育活动，同鱼子山村党总支开展共建交流，同时举办第一期“传承历史，弘扬精神”系列讲座，邀请俞鸿儒院士与青年人员分享科研经历。机关党支部接龙手抄党章，开展“服务之星”评比，提高服务质量。离退休党支部创办“咏怀诗社”，以诗咏怀，歌颂党、歌颂研究所、歌颂身边的榜样。研究生党支部开设“学无涯研究生圈”公众微信号，定期发布原创学习文章。
3.抓住学习覆盖这个重点，突出学用实效
按照所党委的统一部署，全所12个党支部每两个月召开一次专题学习会，其中离退休党支部因人数和党员年龄等因素分成10个党小组进行学习，所党委委员参加并指导所在支部的学习教育活动，讲党课、谈体会，同时对党员的学习情况进行检查督促。所党委定于年底召开党员大会，对在党建工作中表现突出的集体和个人进行表彰，树典型、立先进，促进研究所各项工作健康发展。截止目前，全所各党支部共计召开支部大会29次，党委委员讲党课19人次。
与此同时，在研究所显著位置放置“两学一做” 宣传栏，大力宣传开展学习教育的重要意义、总体要求、基本内容和主要措施；为党员发放《
中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《党费工作手册》1700余册，将《习近平关于科技创新论述摘编》和《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等书籍发放到中层以上领导干部，党支部书记等群体。
针对不同部门、不同岗位和党员年龄结构、文化程度、身体状况、流动情况，采取网络平台辅学、流动课堂讲学、结对联系帮学、典型教育引学等方式，分类施策，因人施教，积极组织各级党员干部开展全方位的学习教育，做到党员参与无死角，学习教育全覆盖。据不完全统计，全所543名党员学习参与率超过97%。
4.抓住问题导向这个根本，确保群众满意
所党委坚持问题导向，将开展“两学一做”学习教育与研究所中心工作相结合。由所党委牵头，定期召开部门联席会议，协调工作中出现的由职责不明引起的推诿扯皮现象，有效地促进了中心工作，方便了科研人员，提高了办事效率。
针对目前青年人员在人生成长中出现的困惑问题，所党委举办青年沙龙活动，邀请郑哲敏先生与青年人员交流互动，广泛听取青年人员在科研与成长过长中遇到的一些问题，用自己的亲身经历帮助科研人员如何看待问题。所党委记录了会上大家提出的建议和意见，形成纪要，争取落实和解决。截止目前，已举办沙龙活动三场，参与人员覆盖到各类职称人员70余人，征集意见和建议50余条。
在新科技形势的挑战下，所党委围绕中心、服务大局，尊重规律、探索方法，建章立制、严明纪律，继承优良传统、加强理想信念，通过“两学一做”载体，教育和引导广大党员干部积极作为、主动担当、以学促做、执行合一，充分发挥党员的先锋模范作用，立足岗位践行“两学一做”，为研究所的快速稳定发展提供强有力的政治保障。
